Номер 7, страница 28 - гдз по испанскому языку 10 класс учебник часть 1 Цыбулева, Пушкина

7. a). ¿Te interesa saber qué nota se considera la más alta y la más baja que reciben los alumnos en España? Busca la traducción conveniente de las palabras en negrilla.

A — Si sacó entre 9 y 10, ello significa muy bueno

B — Si obtuvo ente 7 y 8, ello significa bueno

C — Si obtiene ente 5 y 6, ello significa regular

D — Si obtiene ente 3 y 4, ello significa deficiente

E — Si obtiene ente 0 y 2, ello significa mal

La calificación escolar

La calificación escolar (o simplemente nota) es un método que se utiliza para valorar los conocimientos de los alumnos.

En España, según cada nivel, se consideran las siguientes apreciaciones o las notas: insuficiente, suficiente, bien, notable, sobresaliente. Esta calificación se refiere a la escala numérica donde se usan números del 0 hasta 10. Se considera “10” lo mejor y “0” lo peor. El mínimo para aprobar es “5”. Las notas del “0” hasta “4” corresponden al insuficiente, el alumno en este caso está suspendido. Al suficiente corresponde el “5”, al bien corresponde el “6”, al notable — el “7”, al sobresaliente — el “9” o “10”.

b) Completa las frases.

1. La calificación escolar sirve para ....

2. La calificación escolar en España depende de ....

3. La nota máxima es ....

4. La nota mínima es ....

5. La nota suficiente para aprobar el examen es ....

c) Indica la palabra adecuada para las calificaciones de los alumnos en España. Reacciona a la nota dada poniendo el verbo en Potencial Simple.

Gr. Potencial Simple.

Modelo. “4”— insuficiente. Prepararía bien los deberes y no saldría las clases.

d) ¿Qué sistema de valoración de los conocimientos de escolares existe en la República de Belarús? Compáralo con la calificación de España.

e) Analiza tus estudios y la vida escolar. Elige tu variante para terminar la frase.

Test

1. Sueno despertarme por las mañanas en los pensamientos:

— ¡Qué bien! Hoy tengo la clase de ....

— ¡Uf! No me apetece ir a la clase de ....

— Estoy enfermo y no voy al colegio, por eso no saco la mala nota por ....

2. Vengo al colegio para

— ... enterarme de lo nuevo, interesante.

— ... estudiar tales asignaturas como ....

— ... comunicarme con mis amigos.

— ... pasar muy bien el tiempo.

— ... no dar disgusto a los padres.

3. Suelo preparar los deberes

— independientemente.

— con ayuda de mis familiares.

— debajo del control de mis padres.

— de vez en cuando.

— nunca lo hago.

4. Para estudiar bien hace falta

— interesarse por la asignatura.

— tener capacidades a la asignatura.

— trabajar bien en las clases.

— tener buenas relaciones con maestros.

— saber usar chuletas.

5. Si saco mala nota

— intento sacar buena nota en la clase siguiente.

— no hago nada.

— trato de corregir la situación enseguida.

f) Haz conclusiones en la forma escrita.

7. а) Интересно ли тебе узнать, какая оценка считается самой высокой и самой низкой, которую получают ученики в Испании? Найди подходящий перевод выделенных жирным слов.

Ответ:

La nota más alta es "sobresaliente" (un 9 o 10) y la más baja es "insuficiente" (de 0 a 4). Las traducciones de las palabras en negrilla son: insuficiente - неудовлетворительно, suficiente - удовлетворительно, bien - хорошо, notable - очень хорошо, sobresaliente - отлично.

Перевод:

Самая высокая оценка - "отлично" (9 или 10), а самая низкая - "неудовлетворительно" (от 0 до 4). Переводы выделенных жирным слов: insuficiente - неудовлетворительно, suficiente - удовлетворительно, bien - хорошо, notable - очень хорошо, sobresaliente - отлично.

b) Дополни предложения.

Ответ:

1. La calificación escolar sirve para valorar los conocimientos de los alumnos.

2. La calificación escolar en España depende de cada nivel.

3. La nota máxima es 10.

4. La nota mínima es 0.

5. La nota suficiente para aprobar el examen es 5.

Перевод:

1. Школьная оценка служит для оценки знаний учеников.

2. Школьная оценка в Испании зависит от каждого уровня обучения.

3. Максимальная оценка это 10.

4. Минимальная оценка это 0.

5. Проходная оценка для сдачи экзамена это 5.

c) Укажи подходящее слово для оценок учеников в Испании. Отреагируй на данную оценку, поставив глагол в простое условное наклонение (Potencial Simple).

Ответ:

4 — insuficiente. Estudiaría más para la próxima vez.

6 — bien. Estaría satisfecho, pero podría mejorar.

3 — insuficiente. Me preocuparía y hablaría con el profesor.

7 — notable. Estaría muy contento con mi resultado.

9 — sobresaliente. Me sentiría muy orgulloso.

5 — suficiente. Me sentiría aliviado por haber aprobado.

2 — insuficiente. Trataría de entender mis errores.

10 — sobresaliente. ¡Lo celebraría!

Перевод:

4 — неудовлетворительно. Я бы больше учился в следующий раз.

6 — хорошо. Я был бы доволен, но мог бы и лучше.

3 — неудовлетворительно. Я бы забеспокоился и поговорил бы с учителем.

7 — очень хорошо. Я был бы очень рад своему результату.

9 — отлично. Я бы очень гордился.

5 — удовлетворительно. Я бы почувствовал облегчение, что сдал.

2 — неудовлетворительно. Я бы попытался понять свои ошибки.

10 — отлично. Я бы это отпраздновал!

d) Какая система оценки знаний школьников существует в Республике Беларусь? Сравни её с оценками в Испании.

Ответ:

En la República de Belarús también existe un sistema de calificación de 10 puntos, donde 10 es la nota más alta y 1 es la más baja. La nota mínima para aprobar es 3. A diferencia del sistema español, donde se usa una escala de 0 a 10 y la nota mínima para aprobar es 5, el sistema bielorruso no utiliza el cero. Ambos sistemas son similares en que usan una escala de 10 puntos, pero los umbrales para aprobar y las descripciones verbales de las notas pueden variar.

Перевод:

В Республике Беларусь также существует 10-балльная система оценок, где 10 — самая высокая оценка, а 1 — самая низкая. Минимальная проходная оценка — 3. В отличие от испанской системы, где используется шкала от 0 до 10 и минимальная проходная оценка — 5, в белорусской системе ноль не используется. Обе системы схожи в том, что используют 10-балльную шкалу, но пороги для сдачи и словесные описания оценок могут различаться.

e) Проанализируй свою учёбу и школьную жизнь. Выбери свой вариант для завершения фразы. Тест

Ответ:

1. Suelo despertarme por las mañanas en los pensamientos: ¡Qué bien! Hoy tengo la clase de historia.

2. Vengo al colegio para enterarme de lo nuevo, interesante.

3. Suelo preparar los deberes independientemente.

4. Para estudiar bien hace falta interesarse por la asignatura.

5. Si saco mala nota intento sacar buena nota en la clase siguiente.

Перевод:

1. Обычно я просыпаюсь по утрам с мыслями: Как хорошо! Сегодня у меня урок истории.

2. Я хожу в школу, чтобы узнавать новое, интересное.

3. Обычно я готовлю домашние задания самостоятельно.

4. Чтобы хорошо учиться, нужно интересоваться предметом.

5. Если я получаю плохую оценку, я стараюсь получить хорошую оценку на следующем уроке.

f) Сделай выводы в письменной форме.

Ответ:

Según mis respuestas en el test, se puede concluir que tengo una actitud positiva hacia la escuela y el aprendizaje. Me gusta ir al colegio para aprender cosas nuevas e interesantes. Soy un estudiante responsable, ya que preparo mis deberes de forma independiente. Creo que el interés por la asignatura es clave para el éxito académico y, si obtengo una mala nota, no me rindo, sino que me esfuerzo por mejorar mis resultados.

Перевод:

Исходя из моих ответов в тесте, можно сделать вывод, что у меня позитивное отношение к школе и учёбе. Мне нравится ходить в школу, чтобы узнавать новое и интересное. Я ответственный ученик, так как готовлю домашние задания самостоятельно. Я считаю, что интерес к предмету — это ключ к академическому успеху, и если я получаю плохую оценку, я не сдаюсь, а стараюсь улучшить свои результаты.