Номер 3, страница 155, часть 2 - гдз по английскому языку 9 класс учебник Демченко, Юхнель

3. a. Match the words in bold from ex. 2 a with their definitions.

a) to give the main information and not the details of what you've read (syn. “sum up”);

b) to write something on paper, especially in order to remember or record it;

c) learning a lot of things in a short time, in preparation for an exam, for example;

d) to write down information that a student learns during a lesson, from a book etc.;

e) something that temporarily stops an activity or a situation; a time when an activity is stopped;

f) a plan that lists all the work that you have to do and when you must do each thing;

g) to mark part of a text with a special coloured pen, or to mark an area on a computer screen, to emphasise it or make it easier to see;

h) unable to pay attention to somebody / something because you are worried or thinking about something else;

i) to act in a dishonest way in order to gain an advantage, especially in a game, a competition, an exam, etc.;

j) to remind yourself somebody of something, especially with the help of something that can be seen or heard;

k) to perform a series of operations on information in a computer or in one’s brain;

l) something that causes problems and stops somebody / something from succeeding or making progress;

m) to make somebody want to do something, especially if it involves hard work and effort;

n) to meet or find somebody something by chance.

b. Complete the questions with the words from ex. 2b. In some sentences you will have to use forms of the words.

1. Who or what ... you for studying (encourages your studying)?

2. What are the ... of studying on your own? (weak sides)

3. What do you do to ... the information you've learnt? (to organise and reorganise the information in your brain / memory)

4. Do you use colour pencils or pens to ... the keywords in your notes?

5. Do you have a habit to ... your friends' phone numbers or you rely on your mobile phone memory to store them?

6. What is the biggest ... you usually have while studying: talking to friends, eating or just doing nothing?

7. Do you usually ... at your English classes? What do you write down?

8. Can you ... books about Harry Potter in 3 sentences?

9. Do you agree with some students from ex. 2a that ... is bad for your studies? Is it your habit, or you prefer to study regularly?

10. What do you do to ... the material before a test (to remind yourself about the material)?

11. What do you do not to get ... when you are studying (attracted to something else)?

12. Is there any punishment for ... at tests in your school (behaving dishonestly)?

c. Take turns with your partner to answer the questions.

d. Moving activity “Super study tip.”

3. a. Сопоставьте выделенные жирным шрифтом слова из упр. 2a с их определениями.

a) дать основную информацию, а не детали того, что вы прочитали (син. «подвести итог»);

b) записать что-либо на бумаге, особенно чтобы запомнить или зафиксировать;

c) выучить много материала за короткое время, например, при подготовке к экзамену;

d) записать информацию, которую студент узнает на уроке, из книги и т. д.;

e) что-то, что временно останавливает деятельность или ситуацию; время, когда деятельность остановлена;

f) план, в котором перечислены все дела, которые вы должны сделать, и когда вы должны их делать;

g) выделить часть текста специальным цветным маркером или выделить область на экране компьютера, чтобы подчеркнуть ее или сделать более заметной;

h) неспособность уделить внимание кому-либо/чему-либо, потому что вы обеспокоены или думаете о чем-то другом;

i) действовать нечестно, чтобы получить преимущество, особенно в игре, соревновании, на экзамене и т. д.;

j) напомнить себе или кому-либо о чем-либо, особенно с помощью чего-то, что можно увидеть или услышать;

k) выполнить серию операций с информацией в компьютере или в мозгу;

l) что-то, что вызывает проблемы и мешает кому-либо/чему-либо преуспеть или достичь прогресса;

m) заставить кого-либо захотеть что-то сделать, особенно если это требует усердной работы и усилий;

n) встретить или найти кого-либо/что-либо случайно.

b. Дополните вопросы словами из упр. 2b. В некоторых предложениях вам придется использовать формы слов.

1. Кто или что ... тебя для учебы (поощряет твою учебу)?

2. Каковы ... самостоятельного обучения (слабые стороны)?

3. Что ты делаешь, чтобы ... информацию, которую ты выучил (организовать и реорганизовать информацию в своем мозгу/памяти)?

4. Используешь ли ты цветные карандаши или ручки, чтобы ... ключевые слова в своих конспектах?

5. Есть ли у тебя привычка ... номера телефонов друзей, или ты полагаешься на память своего мобильного телефона, чтобы их хранить?

6. Что является самым большим ..., что у тебя обычно бывает во время учебы: разговоры с друзьями, еда или просто ничегонеделание?

7. Ты обычно ... на уроках английского? Что ты записываешь?

8. Можешь ли ты ... книги о Гарри Поттере в 3 предложениях?

9. Согласен ли ты с некоторыми учениками из упр. 2а, что ... вредно для учебы? Это твоя привычка, или ты предпочитаешь учиться регулярно?

10. Что ты делаешь, чтобы ... материал перед тестом (напомнить себе о материале)?

11. Что ты делаешь, чтобы не ... во время учебы (не отвлекаться на что-то другое)?

12. Существует ли какое-либо наказание за ... на тестах в твоей школе (за нечестное поведение)?

c. По очереди со своим партнером ответьте на вопросы.

d. Двигательная активность «Супер-совет по учебе».

Ответ:

3. a. Match the words in bold from ex. 2 a with their definitions.

a) to give the main information and not the details of what you’ve read (syn. “sum up”);

b) to write something on paper, especially in order to remember or record it;

c) learning a lot of things in a short time, in preparation for an exam, for example;

d) to write down information that a student learns during a lesson, from a book etc.;

e) something that temporarily stops an activity or a situation; a time when an activity is stopped;

f) a plan that lists all the work that you have to do and when you must do each thing;

g) to mark part of a text with a special coloured pen, or to mark an area on a computer screen, to emphasise it or make it easier to see;

h) unable to pay attention to somebody / something because you are worried or thinking about something else;

i) to act in a dishonest way in order to gain an advantage, especially in a game, a competition, an exam, etc.;

j) to remind yourself somebody of something, especially with the help of something that can be seen or heard;

k) to perform a series of operations on information in a computer or in one’s brain;

l) something that causes problems and stops somebody / something from succeeding or making progress;

m) to make somebody want to do something, especially if it involves hard work and effort;

n) to meet or find somebody something by chance.

b. Complete the questions with the words from ex. 2b. In some sentences you will have to use forms of the words.

1. Who or what … you for studying (encourages your studying)?

2. What are the … of studying on your own? (weak sides)

3. What do you do to … the information you’ve learnt? (to organise and reorganise the information in your brain / memory)

4. Do you use colour pencils or pens to … the keywords in your notes?

5. Do you have a habit to … your friends’ phone numbers or you rely on your mobile phone memory to store them?

6. What is the biggest … you usually have while studying: talking to friends, eating or just doing nothing?

7. Do you usually … at your English classes? What do you write down?

8. Can you … books about Harry Potter in 3 sentences?

9. Do you agree with some students from ex. 2a that … is bad for your studies? Is it your habit, or you prefer to study regularly?

10. What do you do to … the material before a test (to remind yourself about the material)?

11. What do you do not to get … when you are studying (attracted to something else)?

12. Is there any punishment for … at tests in your school (behaving dishonestly)?

c. Take turns with your partner to answer the questions.

d. Moving activity “Super study tip.”

Перевод:

3. a. Сопоставьте выделенные жирным шрифтом слова из упр. 2a с их определениями.

a) дать основную информацию, а не детали того, что вы прочитали (син. «подвести итог»);

b) записать что-либо на бумаге, особенно чтобы запомнить или зафиксировать;

c) выучить много материала за короткое время, например, при подготовке к экзамену;

d) записать информацию, которую студент узнает на уроке, из книги и т. д.;

e) что-то, что временно останавливает деятельность или ситуацию; время, когда деятельность остановлена;

f) план, в котором перечислены все дела, которые вы должны сделать, и когда вы должны их делать;

g) выделить часть текста специальным цветным маркером или выделить область на экране компьютера, чтобы подчеркнуть ее или сделать более заметной;

h) неспособность уделить внимание кому-либо/чему-либо, потому что вы обеспокоены или думаете о чем-то другом;

i) действовать нечестно, чтобы получить преимущество, особенно в игре, соревновании, на экзамене и т. д.;

j) напомнить себе или кому-либо о чем-либо, особенно с помощью чего-то, что можно увидеть или услышать;

k) выполнить серию операций с информацией в компьютере или в мозгу;

l) что-то, что вызывает проблемы и мешает кому-либо/чему-либо преуспеть или достичь прогресса;

m) заставить кого-либо захотеть что-то сделать, особенно если это требует усердной работы и усилий;

n) встретить или найти кого-либо/что-либо случайно.

b. Дополните вопросы словами из упр. 2b. В некоторых предложениях вам придется использовать формы слов.

1. Кто или что … тебя для учебы (поощряет твою учебу)?

2. Каковы … самостоятельного обучения (слабые стороны)?

3. Что ты делаешь, чтобы … информацию, которую ты выучил (организовать и реорганизовать информацию в своем мозгу/памяти)?

4. Используешь ли ты цветные карандаши или ручки, чтобы … ключевые слова в своих конспектах?

5. Есть ли у тебя привычка … номера телефонов друзей, или ты полагаешься на память своего мобильного телефона, чтобы их хранить?

6. Что является самым большим …, что у тебя обычно бывает во время учебы: разговоры с друзьями, еда или просто ничегонеделание?

7. Ты обычно … на уроках английского? Что ты записываешь?

8. Можешь ли ты … книги о Гарри Поттере в 3 предложениях?

9. Согласен ли ты с некоторыми учениками из упр. 2а, что … вредно для учебы? Это твоя привычка, или ты предпочитаешь учиться регулярно?

10. Что ты делаешь, чтобы … материал перед тестом (напомнить себе о материале)?

11. Что ты делаешь, чтобы не … во время учебы (не отвлекаться на что-то другое)?

12. Существует ли какое-либо наказание за … на тестах в твоей школе (за нечестное поведение)?

c. По очереди со своим партнером ответьте на вопросы.

d. Двигательная активность «Супер-совет по учебе».