Номер 2d, страница 152 - гдз по немецкому языку 9 класс учебник Будько, Урбанович

d. 🎧 Und wie findet ihr diese Idee?

Die Schulen entwickeln gemeinsam mit den Lehrern und den Eltern und vielleicht mit Sponsoren ein eigenes Logo, das auf T-Shirts, Mützen und anderen Kleidungsstücken stehen soll. Eine solche Schulkleidung trägt man zu besonderen Anlässen1 und zeigt die Identifikation mit der eigenen Schule.

Es geht also nicht um Schuluniformen, schon gar nicht um Coca-Cola-T-Shirts für alle. Hier ist die Rede davon, dass

solche Kleidung, die den Jugendlichen sehr gefällt, wie Kapuzepullis, Markenjeans und Markenschuhe, als Uniform alle tragen werden. Wenn alle solche Sachen in der Schule als Uniform tragen, dann verlieren sie ihre Bedeutung für Jugendliche.

Schon auf der Straße oder im Bus kann man sehen, aus welcher Schule eine Schülerin oder ein Schüler ist. Viele nehmen sich dann zusammen und benehmen sich besser.

1zu besonderen Anlässen – по особым случаям

d. 🎧 И как вам такая идея?

Школы совместно с учителями, родителями и, возможно, со спонсорами разрабатывают собственный логотип, который должен быть на футболках, шапках и других предметах одежды. Такую школьную одежду носят по особым случаям¹ и она показывает идентификацию со своей школой.

Речь идет не о школьной форме, и уж тем более не о футболках Coca-Cola для всех. Здесь говорится о том, что одежду, которая очень нравится подросткам, такую как толстовки с капюшоном, фирменные джинсы и брендовую обувь, все будут носить как форму. Если все будут носить такие вещи в школе как форму, то они потеряют свое значение для молодежи.

Уже на улице или в автобусе можно будет увидеть, из какой школы ученица или ученик. Многие тогда будут вести себя сдержаннее и лучше.

¹zu besonderen Anlässen – по особым случаям

Ответ: Ich finde die Idee ziemlich gut. Sie stärkt das Gemeinschaftsgefühl, ohne allen eine strenge Uniform aufzuzwingen. Die Schüler können immer noch ihre Individualität zum Ausdruck bringen.

Перевод: Я считаю эту идею довольно хорошей. Она укрепляет чувство общности, не навязывая всем строгую форму. Ученики по-прежнему могут выражать свою индивидуальность.