Номер 1, страница 135, часть 1 - гдз по английскому языку 9 класс учебник Демченко, Юхнель

1. a. Look at the pictures of schoolchildren from all over the world (pages 135–136). Match the country names to each picture: Vietnam, the USA, Uzbekistan, Australia, Kenya, England.

1

2

3

4

5

6

b. Discuss in pairs:

1. Why do the school styles differ from country to country? What do they have in common?

2. Which school uniform is similar to the uniform in Belarus? Describe it.

1. a. Посмотрите на фотографии школьников со всего мира. Соотнесите названия стран с каждой фотографией: Вьетнам, США, Узбекистан, Австралия, Кения, Англия.

b. Обсудите в парах:

1. Почему стили школьной формы отличаются от страны к стране? Что у них общего?

2. Какая школьная форма похожа на форму в Беларуси? Опишите ее.

Ответ:

1. a.

1. The USA

2. Australia

3. Uzbekistan

4. England

5. Vietnam

6. Kenya

b.

1. School styles differ due to cultural traditions, climate, national identity, and educational system policies. For example, uniforms in hotter climates like Australia use lighter fabrics and shorts, while more formal, traditional uniforms in countries like England reflect a long history. What they have in common is their purpose: to create a sense of equality, discipline, and school identity among students. They usually consist of standard items like shirts, trousers or skirts, and sometimes blazers or ties.

2. The school uniform from Uzbekistan (picture 3) is most similar to the uniform in Belarus. Both often feature a formal, business-like style with dark suits (jacket and trousers) for boys and dark suits or dresses/skirts with jackets for girls, typically paired with a light-colored shirt or blouse.

Перевод:

1. a.

1. США

2. Австралия

3. Узбекистан

4. Англия

5. Вьетнам

6. Кения

b.

1. Стили школьной формы различаются из-за культурных традиций, климата, национальной идентичности и политики образовательной системы. Например, в странах с более жарким климатом, таких как Австралия, используются более легкие ткани и шорты, в то время как более формальная, традиционная форма в таких странах, как Англия, отражает долгую историю. Общим для них является их цель: создать чувство равенства, дисциплины и школьной принадлежности среди учеников. Обычно они состоят из стандартных элементов, таких как рубашки, брюки или юбки, а иногда и пиджаки или галстуки.

2. Школьная форма из Узбекистана (фото 3) наиболее похожа на форму в Беларуси. Обе часто представляют собой официальный, деловой стиль с темными костюмами (пиджак и брюки) для мальчиков и темными костюмами или платьями/юбками с пиджаками для девочек, обычно в сочетании со светлой рубашкой или блузкой.