Номер 3, страница 130, часть 1 - гдз по английскому языку 9 класс учебник Демченко, Юхнель

3. a. Look at three pairs of questions from the interview. In what way are they different?

1. a) Could you tell us how you became interested in the history of fashion?

b) How did you become interested in the history of fashion?

2. a) Our listeners would like to know why Michael Jackson is on the list?

b) Why is Michael Jackson on the list?

3. a) I wonder if they can ask you their questions in the comments here?

b) Can they ask you questions in the comments?

b. 🔍 Questions 1a and 2b (ex. 3a) are called indirect questions.

Questions 1b and 2a are called direct questions.

1. What's the role of the underlined part of the indirect questions?

2. What introductory phrases can we use to start an indirect question?

3. What's the word order in direct and the main part of indirect questions?

4. Do we use auxiliary verbs in the main part of indirect questions?

5. When the direct question starts with the question words (what / where / when / why / who) do we use them in the indirect question?

6. When the direct question starts with an auxiliary verb (do / does / is / did / have) what do you use in the indirect question after the introductory phrase?

3. a. Посмотрите на три пары вопросов из интервью. Чем они отличаются?

1. a) Не могли бы вы рассказать нам, как вы заинтересовались историей моды?

b) Как вы заинтересовались историей моды?

2. a) Наши слушатели хотели бы знать, почему Майкл Джексон в этом списке?

b) Почему Майкл Джексон в этом списке?

3. a) Интересно, могут ли они задать вам свои вопросы в комментариях здесь?

b) Могут ли они задать вам вопросы в комментариях?

b. Вопросы 1a, 2a и 3a (из упр. 3a) называются косвенными вопросами. Вопросы 1b, 2b и 3b называются прямыми вопросами.

1. Какова роль подчеркнутой части в косвенных вопросах?

2. Какие вводные фразы мы можем использовать, чтобы начать косвенный вопрос?

3. Какой порядок слов в прямых вопросах и в основной части косвенных вопросов?

4. Используем ли мы вспомогательные глаголы в основной части косвенных вопросов?

5. Когда прямой вопрос начинается с вопросительных слов (what / where / when / why / who), используем ли мы их в косвенном вопросе?

6. Когда прямой вопрос начинается со вспомогательного глагола (do / does / is / did / have), что вы используете в косвенном вопросе после вводной фразы?

Ответ:

1. The underlined part is an introductory phrase. Its role is to make the question more polite or to embed it within a statement.

2. We can use introductory phrases like Could you tell me..., Do you know..., I'd like to know..., I was wondering...

3. Direct questions use an inverted word order (auxiliary verb + subject). The main part of indirect questions uses the standard statement word order (subject + verb).

4. No, we don't use auxiliary verbs like do/does/did in the main part of indirect questions. The tense is shown by the main verb.

5. Yes, we use the same question words (what, where, etc.) to link the introductory phrase to the main part of the question.

6. We use if or whether after the introductory phrase.

Перевод:

1. Подчеркнутая часть — это вводная фраза. Ее роль — сделать вопрос более вежливым или встроить его в повествовательное предложение.

2. Мы можем использовать такие вводные фразы, как Не могли бы вы сказать мне..., Вы знаете..., Я хотел бы знать..., Мне было интересно...

3. В прямых вопросах используется обратный порядок слов (вспомогательный глагол + подлежащее). В основной части косвенных вопросов используется стандартный порядок слов повествовательного предложения (подлежащее + глагол).

4. Нет, мы не используем вспомогательные глаголы, такие как do/does/did, в основной части косвенных вопросов. Время глагола передается основным глаголом.

5. Да, мы используем те же вопросительные слова (what, where и т.д.), чтобы связать вводную фразу с основной частью вопроса.

6. После вводной фразы мы используем if или whether.