Номер 2, страница 101, часть 2 - гдз по английскому языку 8 класс учебник Демченко, Севрюкова

2. a. Study the definitions of the following idioms and fill in the gaps in the sentences below. Change the word form if necessary.

To beat the drum for – to be in favour of.

To call the tune – to make an important decision.

Chin music – meaningless / idle talk.

To dance to someone’s tune – to follow someone’s influence.

To face the music – to deal with consequences of one’s actions.

To sing a different tune – to change your opinion.

To ring a bell – to sound familiar to someone.

To be music to one’s ears – to be very pleasant to hear.

1. Your manner of performing on stage … to me, but at the moment I cannot recall the name of a person I associate you with.

2. There are only two spaces left, you know… You have to … .

3. And I … using your voice in our contest and ask you to choose me as your coach on your way to the splendid victory ever.

4. Come on, stop this …! Guess what? You are not the only one who wants to get this talent into the team!

5. Oh my God, your words …! I am so happy right now!

6. Sarah, listen, never ….

7. And if you choose me as your coach, I’ll keep it, I promise. And I never ….

8. Sarah, it is time for you to … and choose your coach!

b. Listen to the extract taken from one of “The Voice UK” episodes and check your guesses.

c. Listen again and answer the following questions.

1. How many judges have expressed their opinion on Sarah’s performing?

2. Was the contestant selected to the further stage of the contest?

3. Did she have any problems in singing according to the judges’ evaluation (оценке / ацэниы)?

4. What kind of evaluation did Sarah get about her voice and manner of singing?

5. What kind of relations do the judges have between themselves? How do you know?

6. Why was Sarah given a chance to choose a coach?

2. a. Изучите определения следующих идиом и заполните пропуски в предложениях ниже. При необходимости измените форму слова.

To beat the drum for – поддерживать кого-либо/что-либо.

To call the tune – принимать важное решение.

Chin music – бессмысленная болтовня / пустые разговоры.

To dance to someone's tune – плясать под чью-либо дудку.

To face the music – отвечать за свои поступки.

To sing a different tune – изменить свое мнение.

To ring a bell – казаться знакомым.

To be music to one's ears – быть очень приятным для слуха.

1. Ваша манера выступления на сцене ... мне, но в данный момент я не могу вспомнить имя человека, с которым я вас ассоциирую.

2. Осталось всего два места, знаете ли... Вам придется ... .

3. И я ... использование вашего голоса в нашем конкурсе и прошу вас выбрать меня в качестве наставника на вашем пути к великолепной победе.

4. Да ладно, прекратите эту ...! Угадайте что? Вы не единственный, кто хочет заполучить этот талант в команду!

5. О боже, ваши слова ...! Я так счастлив сейчас!

6. Сара, слушай, никогда не ... .

7. И если вы выберете меня своим наставником, я сдержу его, я обещаю. А я никогда не ... .

8. Сара, пришло время тебе ... и выбрать своего наставника!

c. Прослушайте еще раз и ответьте на следующие вопросы.

1. Сколько судей высказали свое мнение о выступлении Сары?

2. Была ли участница отобрана на следующий этап конкурса?

3. Были ли у нее проблемы с пением согласно оценке судей?

4. Какую оценку получила Сара относительно своего голоса и манеры пения?

5. Какие отношения между судьями? Как вы это поняли?

6. Почему Саре дали возможность выбрать наставника?

Ответ:

2. a.

1. Your manner of performing on stage rings a bell to me, but at the moment I cannot recall the name of a person I associate you with.

2. There are only two spaces left, you know... You have to call the tune.

3. And I am beating the drum for using your voice in our contest and ask you to choose me as your coach on your way to the splendid victory ever.

4. Come on, stop this chin music! Guess what? You are not the only one who wants to get this talent into the team!

5. Oh my God, your words are music to my ears! I am so happy right now!

6. Sarah, listen, never dance to anyone's tune.

7. And if you choose me as your coach, I'll keep it, I promise. And I never sing a different tune.

8. Sarah, it is time for you to face the music and choose your coach!

c.

1. All the judges who turned their chairs expressed their opinion.

2. Yes, she was selected for the next stage.

3. No, according to the judges' evaluation, she had no problems with her singing.

4. Sarah received a very positive evaluation; the judges praised her voice and performance.

5. The judges have competitive but friendly relations. We know this from the playful banter, like "stop this chin music".

6. Sarah was given a chance to choose a coach because more than one judge turned their chair for her, indicating they wanted her on their team.

Перевод:

2. a.

1. Ваша манера выступления на сцене кажется мне знакомой, но в данный момент я не могу вспомнить имя человека, с которым я вас ассоциирую.

2. Осталось всего два места, знаете ли... Вам придется принять решение.

3. И я поддерживаю использование вашего голоса в нашем конкурсе и прошу вас выбрать меня в качестве наставника на вашем пути к великолепной победе.

4. Да ладно, прекратите эту пустую болтовню! Угадайте что? Вы не единственный, кто хочет заполучить этот талант в команду!

5. О боже, ваши слова — музыка для моих ушей! Я так счастлив сейчас!

6. Сара, слушай, никогда не пляши под чужую дудку.

7. И если вы выберете меня своим наставником, я сдержу его, я обещаю. А я никогда не меняю своего мнения.

8. Сара, пришло время тебе ответить за свои поступки и выбрать своего наставника!

c.

1. Все судьи, которые повернули свои кресла, высказали свое мнение.

2. Да, она была отобрана на следующий этап.

3. Нет, согласно оценке судей, у нее не было проблем с пением.

4. Сара получила очень положительную оценку; судьи хвалили ее голос и выступление.

5. У судей конкурентные, но дружеские отношения. Мы знаем это по игривым перепалкам, таким как "прекратите эту пустую болтовню".

6. Саре дали возможность выбрать наставника, потому что более одного судьи повернули к ней свои кресла, показывая, что они хотят видеть ее в своей команде.