Номер 21, страница 15, часть 2 - гдз по испанскому языку 5 класс учебник Гриневич

21. Lee el texto y contesta a las preguntas.

Fiesta de Reyes

La noche más mágica del año conserva tradiciones durante siglos. Gaspar (el Rey Blanco), Melchor (el Rey Rubio) y Baltasar (el Rey Negro) vinieron a adorar¹ al Niño. La estrella cometa les sirvió de guía².

La tradición de regalar juguetes y dulces viene de las antiguas tradiciones romanas de los aguinaldos que se hacían la última noche del año como un deseo de felicidad para el Año nuevo. Esta tradición pasó más tarde al 25 de diciembre o al 5 de enero.

Los primeros regalos eran oro, incienso³ y mirra⁴. El oro representaba la riqueza y el poder del niño que era Rey: el incienso se usaba desde la antigüedad como símbolo de adoración a Dios; y la mirra es un bálsamo parecido a las lágrimas que representa la capacidad humana de sufrir⁵.

En España en la espera de la noche de Reyes los primeros días del año los niños escriben cartas a los Reyes Magos donde piden regalos, se organizan las cabalgatas⁶, en las que desfilan los tres Reyes Magos con su séquito⁷.

Los Reyes saludan a los niños y los tiran caramelos. Esta noche los niños cenan temprano y ponen sus zapatos cerca de la ventana o del balcón con la comida para los Reyes y sus camellos y se van a la cama. Por la mañana temprano se levantan y corren para ver los regalos. Si han sido buenos durante el año reciben regalos pedidos, si no reciben el carbón que afortunadamente⁸ es dulce. Ese día toda la familia desayuna con el roscón de Reyes y después los niños visitan a sus familiares para recoger los regalos que los Reyes han dejado en sus casas. El día 7 de enero los niños no estudian, pero el día 8 las fiestas terminan.

1 adorar – поклоняться / пакланяцца

2 guía – проводник / праведнік

3 incienso – ладан / ладан

4 mirra – мирра / міра

5 la capacidad humana de sufrir – способность людей страдать / здольнасць людзей пакутваць

6 cabalgata – кавалькада (процессия) / кавалькада (працэсія)

7 séquito – свита / світа

8 afortunadamente – к счастью / на шчасце

1. ¿Cómo se llaman los Reyes y cómo son?

2. ¿Para qué vinieron los Reyes?

3. ¿Qué simbolizaban sus regalos en los tiempos antiguos?

4. ¿De dónde viene la tradición de regalar dulces y juguetes?

5. ¿Para qué los niños escriben cartas a los Reyes?

6. ¿Cómo son las cabalgatas?

7. ¿Qué regalos reciben los niños si no han sido buenos?

8. ¿Qué dulce típico comen el día de Reyes?

1. Как зовут Волхвов и как они выглядят?

2. Зачем пришли Волхвы?

3. Что символизировали их подарки в древние времена?

4. Откуда пошла традиция дарить сладости и игрушки?

5. Зачем дети пишут письма Волхвам?

6. Что такое кавалькады?

7. Какие подарки получают дети, если они плохо себя вели?

8. Какую типичную сладость едят в День Волхвов?

Ответ:

1. Se llaman Gaspar (el Rey Blanco), Melchor (el Rey Rubio) y Baltasar (el Rey Negro).

2. Vinieron a adorar al Niño.

3. El oro representaba la riqueza y el poder del niño; el incienso era un símbolo de adoración a Dios; y la mirra representaba la capacidad humana de sufrir.

4. La tradición de regalar juguetes y dulces viene de las antiguas tradiciones romanas de los aguinaldos.

5. Los niños escriben cartas a los Reyes para pedir regalos.

6. Son desfiles en las que los tres Reyes Magos desfilan con su séquito.

7. Si no han sido buenos, reciben el carbón.

8. El día de Reyes comen el roscón de Reyes.

Перевод:

1. Их зовут Гаспар (Белый Царь), Мельхиор (Светловолосый Царь) и Бальтазар (Чёрный Царь).

2. Они пришли поклониться Младенцу.

3. Золото представляло богатство и власть ребёнка; ладан был символом поклонения Богу; а мирра представляла способность человека страдать.

4. Традиция дарить игрушки и сладости происходит от древних римских традиций агинальдос (новогодних подарков).

5. Дети пишут письма Волхвам, чтобы попросить подарки.

6. Это парады, на которых три Волхва шествуют со своей свитой.

7. Если они плохо себя вели, они получают уголь.

8. В День Волхвов едят «роскон де Рейес» (королевский крендель).