Номер 3, страница 2 - гдз по английскому языку 11 класс учебник часть 1 Демченко, Бушуева

3. a. Read the part of an Internet post and say what group of Slavic immigrants the people from ex. 2a belong to. Why might they have emigrated to the USA?

The 5 types of Russian Americans

1. The White Russians (arrived in 1917-1920's, 1945)

Social origins: clerks, Tsarist officials, aristocrats, White Army officers, philosophers and intellectuals

Culturally related to migrants from the Russian Empire

2. The Soviet Jews (arrived in 1970's-early 1990's)

Social origins: ordinary Jewish families

Culturally related to the wave of Jewish emigration

3. The Brain Box Migrants (arrived in 1990's)

Social origins: academia

4. The Russian Brides (arrived from early 1990's)

Social origins: ordinary families

5. New Depression Wave (arrived in 2000's)

Social origins: students, businesspeople, rich elites, yuppies

b. Work in pairs. Answer the questions.

1. How must the immigration waves from Eastern Europe have been connected with Russian history? 2. What kind of people has Eastern Europe contributed to America? 3. Why do you think immigrants often anglicise their names in their new home?

3. a. Прочитайте отрывок из интернет-публикации и скажите, к какой группе славянских иммигрантов принадлежат люди из упр. 2a. Почему они могли эмигрировать в США?

3. b. Поработайте в парах. Ответьте на вопросы.

1. Как волны иммиграции из Восточной Европы должны были быть связаны с российской историей?

2. Каких людей Восточная Европа дала Америке?

3. Как вы думаете, почему иммигранты часто англизируют свои имена на новом месте жительства?

Ответ:

3. a. It is not possible to identify the specific group of Slavic immigrants from exercise 2a as it is not provided. Based on the text, they might have emigrated to the USA to escape political turmoil (like the White Russians), to flee persecution (like the Soviet Jews), or to seek better academic, professional, and economic opportunities (like the Brain Box Migrants and the New Depression Wave).

3. b.

1. The immigration waves are directly linked to major events in Russian history. The "White Russians" wave was a consequence of the Russian Revolution. The "Soviet Jews" wave was related to the policies of the Soviet Union. The waves in the 1990s and 2000s were connected to the social and economic situation after the collapse of the USSR.

2. Eastern Europe has contributed a diverse group of people to America, including: clerks, Tsarist officials, aristocrats, White Army officers, philosophers, intellectuals, people from ordinary families, academics, students, businesspeople, and rich elites.

3. Immigrants might anglicise their names to make them easier to pronounce and spell in an English-speaking environment, which can aid in social and professional integration.

Перевод:

3. a. Невозможно определить конкретную группу славянских иммигрантов из упражнения 2а, поскольку оно не предоставлено. Основываясь на тексте, они могли эмигрировать в США, чтобы избежать политических потрясений (как белые русские), спастись от преследований (как советские евреи) или в поисках лучших академических, профессиональных и экономических возможностей (как "интеллектуальные" мигранты и волна новой депрессии).

3. b.

1. Иммиграционные волны напрямую связаны с крупными событиями в российской истории. Волна "белых русских" была следствием Русской революции. Волна "советских евреев" была связана с политикой Советского Союза. Волны 1990-х и 2000-х годов были связаны с социальной и экономической ситуацией после распада СССР.

2. Восточная Европа дала Америке разнообразную группу людей, включая: служащих, царских чиновников, аристократов, офицеров Белой армии, философов, интеллектуалов, людей из обычных семей, ученых, студентов, бизнесменов и богатую элиту.

3. Иммигранты могут англизировать свои имена, чтобы их было легче произносить и писать в англоязычной среде, что может помочь в социальной и профессиональной интеграции.