Номер 2, страница 76 - гдз по испанскому языку 10 класс учебник Гриневич, Янукенас

Испанский язык, 10 класс Учебник, авторы: Гриневич Елена Карловна, Янукенас Ольга Викторовна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2019, оранжевого цвета

Авторы: Гриневич Е. К., Янукенас О. В.

Тип: Учебник

Издательство: Вышэйшая школа

Год издания: 2019 - 2026

Цвет обложки: оранжевый

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

Популярные ГДЗ в 10 классе

Unidad II. A cada pájaro le gusta su nido. Lección 4. La casa del futuro - номер 2, страница 76.

№2 (с. 76)
Условие. №2 (с. 76)
скриншот условия
Испанский язык, 10 класс Учебник, авторы: Гриневич Елена Карловна, Янукенас Ольга Викторовна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2019, оранжевого цвета, страница 76, номер 2, Условие Испанский язык, 10 класс Учебник, авторы: Гриневич Елена Карловна, Янукенас Ольга Викторовна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2019, оранжевого цвета, страница 76, номер 2, Условие (продолжение 2)

2. Antes de leer el texto trata de adivinar el significado de las palabras españolas. ¿Son parecidas a las de nuestra lengua?

• funciones

• materiales

• sintéticos

• electrónicos

• simulador

• paisajes

• móviles

• adecuar

• adaptables

• ópticos

• iluminar

• monitorear

• alimentos

• combinar

• diseño

• tecnología

• integración

• energía

• nanotecnología

• generar

• construcción

• remodelación

• restauración

• sensores

• temperaturas

• al máximo

Control de accesos

Control calefacción por zonas

Parieles Solares

Home Theater

Control de iluminación

Control de persianas

Estación méteoro-lógica

Estado de puertas y ventanas

Detec. umbral

Luces paso automáticas

Control de aire acondicionado

Alarms Técnicas

Simulación de presencia

Решение. №2 (с. 76)
Испанский язык, 10 класс Учебник, авторы: Гриневич Елена Карловна, Янукенас Ольга Викторовна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2019, оранжевого цвета, страница 76, номер 2, Решение Испанский язык, 10 класс Учебник, авторы: Гриневич Елена Карловна, Янукенас Ольга Викторовна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2019, оранжевого цвета, страница 76, номер 2, Решение (продолжение 2)
Решение 2. №2 (с. 76)

2. Прежде чем читать текст, попробуйте угадать значение испанских слов. Похожи ли они на слова нашего языка?

Ответ:

Sí, muchas de estas palabras son parecidas a las palabras rusas porque tienen un origen común (cognados) o son préstamos internacionales.

funcionestareas o propósitos
materialessustancias usadas para construir o hacer cosas
sintéticoshechos artificialmente
ópticosrelacionado con la vista o la luz
iluminardar luz
monitorearobservar y controlar
alimentoscomida
combinarunir diferentes cosas
diseñoplan o dibujo
electrónicosrelacionado con la electrónica
simuladoraparato que imita la realidad
paisajesvista de un terreno
tecnologíaconjunto de conocimientos técnicos
integraciónunión de partes en un todo
energíacapacidad para realizar un trabajo
nanotecnologíatecnología a escala nanométrica
generarproducir o crear
construcciónacción de construir
móvilesque se puede mover; teléfonos celulares
adecuaradaptar o ajustar
adaptablesque se puede adaptar
remodelaciónmodificación para mejorar algo
restauraciónreparación o renovación
sensoresdispositivos que detectan estímulos
temperaturasniveles de calor o frío
al máximoal nivel más alto posible

Перевод:

Да, многие из этих слов похожи на русские слова, потому что у них общее происхождение (когнаты) или они являются интернациональными заимствованиями.

funcionesфункции, задачи или цели
materialesматериалы, вещества, используемые для строительства или изготовления вещей
sintéticosсинтетические, сделанные искусственно
ópticosоптические, относящиеся к зрению или свету
iluminarосвещать, давать свет
monitorearмониторить, наблюдать и контролировать
alimentosпродукты питания, еда
combinarкомбинировать, соединять разные вещи
diseñoдизайн, план или чертёж
electrónicosэлектронные, относящиеся к электронике
simuladorсимулятор, устройство, имитирующее реальность
paisajesпейзажи, вид местности
tecnologíaтехнология, совокупность технических знаний
integraciónинтеграция, объединение частей в целое
energíaэнергия, способность выполнять работу
nanotecnologíaнанотехнология, технология на нанометровом уровне
generarгенерировать, производить или создавать
construcciónконструкция, строительство
móvilesмобильные, подвижные; мобильные телефоны
adecuarадаптировать, приспосабливать или настраивать
adaptablesадаптируемые, те, что можно приспособить
remodelaciónремоделирование, перестройка для улучшения чего-либо
restauraciónреставрация, ремонт или обновление
sensoresсенсоры, датчики
temperaturasтемпературы, уровни тепла или холода
al máximoпо максимуму, на максимально возможном уровне

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по испанскому языку за 10 класс, для упражнения номер 2 расположенного на странице 76 к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по испанскому языку к упражнению №2 (с. 76), авторов: Гриневич (Елена Карловна), Янукенас (Ольга Викторовна), учебного пособия издательства Вышэйшая школа.