Номер 3, страница 148, часть 2 - гдз по английскому языку 9 класс учебник Демченко, Юхнель

3. a. ☁️🎧 Listen to the introductory part of Salman Khan’s public talk in which he shows the montage of his lectures. How can you describe the tone of his lectures (relaxed, serous, interested, boring, unemotional, inspiring, entertaining)?

b. Read the following quiz about Salman Khan and his Academy. Choose the right answers (sometimes more than one answer is suitable).

1. What is Khan Academy mostly known for?

a) for the collection of videos on academic subjects;

b) for the number of viewers;

c) for the high subscription fees.

2. How many students watching their videos does the Academy have every day?

a) half a million;

b) a million;

c) five hundred thousand.

3. Is Salman a teacher by profession?

a) No. He used to work in the financial sphere (as a financial analyst at a hedge fund).

b) No. He is a financial analyst at a hedge fund.

c) Yes. He is a maths teacher.

4. Why did he begin to put up his YouTube videos?

a) It was a way to tutor his cousins in maths.

b) His cousins asked him to help their friends.

c) He did to give refreshment to his cousins who had problems in maths.

5. What was the cousins’ reaction?

a) They liked the remote tutorial more than tutorials in person.

b) They were bored.

c) They preferred tutorials in-person.

6. How does Khan explain this reaction? Tick the right answers.

a) Such a reaction is natural because you can stop and repeat the explanation as many times as you need.

b) You are not embarrassed about things you haven’t learnt yet.

c) You feel comfortable because there are no teachers in the room.

d) Your learning process is not interrupted by foolish questions.

c. ☁️🎧 Now listen to the second part of the talk. Check if you were right.

d. ☁️🎧 Listen to the second part again and complete the following sentences from the talk with the words from the recording. Can you explain the meaning of these words?

1. I want to talk a little bit about really just how I got started. And some of you all might know, about five years ago I was an analyst at a hedge fund, and I was in Boston, and I was tutoring my cousins in New Orleans, . . . .

2. And as soon as I put those first YouTube videos up, something interesting happened – actually a bunch of interesting things happened. The first was the … from my cousins.

3. If they have to … something that they should have learnt a couple of weeks ago, or maybe a couple of years ago, they don’t have to be embarrassed and ask their cousin. They can just watch those videos. If they’re bored, they can go ahead. They can watch it at their own time, at their own pace.

3. a. 🎧 Прослушайте вступительную часть публичного выступления Салмана Хана, в которой он показывает нарезку из своих лекций. Как вы можете описать тон его лекций (расслабленный, серьезный, заинтересованный, скучный, безэмоциональный, вдохновляющий, развлекательный)?

b. Прочитайте следующий тест о Салмане Хане и его Академии. Выберите правильные ответы (иногда подходит более одного ответа).

1. Чем в основном известна Академия Хана?
a) коллекцией видео по учебным предметам;
b) количеством зрителей;
c) высокой платой за подписку.

2. Сколько студентов ежедневно смотрят видео Академии?
a) полмиллиона;
b) миллион;
c) пятьсот тысяч.

3. Салман учитель по профессии?
a) Нет. Он работал в финансовой сфере (как финансовый аналитик в хедж-фонде).
b) Нет. Он является финансовым аналитиком в хедж-фонде.
c) Да. Он учитель математики.

4. Почему он начал выкладывать свои видео на YouTube?
a) Это был способ помочь своим двоюродным братьям и сестрам с математикой.
b) Его двоюродные братья и сестры попросили его помочь их друзьям.
c) Он сделал это, чтобы развлечь своих двоюродных братьев и сестер, у которых были проблемы с математикой.

5. Какой была реакция двоюродных братьев и сестер?
a) Им понравились дистанционные занятия больше, чем очные.
b) Им было скучно.
c) Они предпочитали очные занятия.

6. Как Хан объясняет эту реакцию? Отметьте правильные ответы.
a) Такая реакция естественна, потому что вы можете останавливать и повторять объяснение столько раз, сколько вам нужно.
b) Вы не смущаетесь из-за того, что чего-то еще не выучили.
c) Вы чувствуете себя комфортно, потому что в комнате нет учителей.
d) Ваш учебный процесс не прерывается глупыми вопросами.

c. 🎧 Теперь прослушайте вторую часть выступления. Проверьте, были ли вы правы.

d. 🎧 Прослушайте вторую часть снова и дополните следующие предложения из выступления словами из записи. Можете ли вы объяснить значение этих слов?

1. Я хочу немного рассказать о том, как я начинал. И некоторые из вас, возможно, знают, около пяти лет назад я был аналитиком в хедж-фонде, я был в Бостоне, и я занимался репетиторством со своими двоюродными братьями и сестрами в Новом Орлеане, … .

2. И как только я выложил те первые видео на YouTube, случилось кое-что интересное — на самом деле, много чего интересного. Первым было … от моих двоюродных братьев и сестер.

3. Если им нужно … что-то, что они должны были выучить пару недель назад, или, может быть, пару лет назад, им не нужно смущаться и спрашивать своего двоюродного брата. Они могут просто посмотреть эти видео. Если им скучно, они могут пойти дальше. Они могут смотреть это в свое время, в своем собственном темпе.

Ответ:

b.

1. a) for the collection of videos on academic subjects;

2. This information is not provided in the text.

3. a) No. He used to work in the financial sphere (as a financial analyst at a hedge fund).

4. a) It was a way to tutor his cousins in maths.

5. a) They liked the remote tutorial more than tutorials in person.

6. a) Such a reaction is natural because you can stop and repeat the explanation as many times as you need.
b) You are not embarrassed about things you haven't learnt yet.

Перевод:

b.

1. a) за коллекцию видео по учебным предметам;

2. Эта информация не предоставлена в тексте.

3. a) Нет. Он работал в финансовой сфере (как финансовый аналитик в хедж-фонде).

4. a) Это был способ помочь своим двоюродным братьям и сестрам с математикой.

5. a) Им понравились дистанционные занятия больше, чем очные.

6. a) Такая реакция естественна, потому что вы можете останавливать и повторять объяснение столько раз, сколько вам нужно.
b) Вы не смущаетесь из-за того, что чего-то еще не выучили.