Номер 13, страница 15, часть 1 - гдз по испанскому языку 7 класс учебник Цыбулева, Пушкина

13. a) Mira los dibujos. Los chicos están haciendo los deberes. ¿Qué te parece, tardarán mucho en prepararse para las clases? ¿Es necesario cambiar algo para que aprendan mejor?

b)

c)

1. Tu lugar de trabajo es muy importante. ¿Hay tele en tu habitación? Tiene que estar apagada. ¿Te molesta tu hermano menor? Haz que no te mo- leste. Además la mesa tiene que estar ordenada. En- cima deben estar solo las cosas útiles para hacer tus deberes.

2. Sí, hay que decirlo. Todo el polvo de tu mesa, las miguitas que forma la goma de borrar, los restos del afilado pasarán a tu cuaderno. Todos esos restos están programados para acabar con tus deberes. Defiéndelos y limpia la mesa.

3. Cómete un sapito, qué rico está. ¿Cómo llamamos a una tarea muy difícil? ¿Algo que odiamos hacer? Un sapito. ¿Qué por qué? Cómete un sapo y lo sabrás. As- queroso. Pues eso, para mucha gente las Matemáticas pueden ser un sapito. Pues empieza por ellas, por lo que más odies. Luego, todo lo demás te parecerá fácil en comparación. Además tendrás la mente más descansada precisamente cuando más la necesitas.

4. Llegamos a lo más difícil y más útil. Concéntrate solo en lo que estás haciendo. Por eso quita todo lo que no necesitas para hacer los deberes. Pero también hay un truco: un lugar para tus ideas. Puede ser un cuader- no, una hoja de papel o notas autoadhesivas. Cuando te venga una idea a la cabeza que no sea de lo que estás ha- ciendo, la anotas. Con eso tu cerebro sabe que no te vas a olvidar y te dejará en paz. Al dejarte en paz, trabajarás con más concentración. Y eso es lo que importa.

d)

13. а) Посмотри на рисунки. Дети делают домашнее задание. Как тебе кажется, им потребуется много времени, чтобы подготовиться к урокам? Нужно ли что-то изменить, чтобы они учились лучше?

b) Ученики 7-го класса должны тратить на подготовку домашнего задания 2 с половиной часа. Сколько времени тратишь на это ты? Если тебе не хватает времени, можешь объяснить почему?

c) Ниже приведены несколько советов для более эффективного и качественного обучения. Постарайся обобщить каждый пункт в одной фразе. Запиши их в свою тетрадь.

1. Твое рабочее место очень важно. Есть ли в твоей комнате телевизор? Он должен быть выключен. Тебе мешает младший брат? Сделай так, чтобы он тебе не мешал. Кроме того, на столе должен быть порядок. Сверху должны лежать только те вещи, которые полезны для выполнения домашних заданий.

2. Да, это нужно сказать. Вся пыль на твоем столе, крошки от ластика, остатки от заточки карандашей перейдут в твою тетрадь. Все эти остатки запрограммированы на то, чтобы покончить с твоими домашними заданиями. Защити их и убери со стола.

3. Съешь жабку, как это вкусно. Как мы называем очень трудную задачу? То, что мы ненавидим делать? Жаба. Почему? Съешь жабу, и ты узнаешь. Противно. Так вот, для многих людей Математика может быть жабой. Что ж, начни с нее, с того, что ты больше всего ненавидишь. Тогда все остальное покажется легким в сравнении. Кроме того, твой ум будет более отдохнувшим именно тогда, когда это больше всего нужно.

4. Мы подошли к самому трудному и полезному. Сконцентрируйся только на том, что ты делаешь. Поэтому убери все, что тебе не нужно для выполнения домашнего задания. Но есть и хитрость: место для твоих идей. Это может быть тетрадь, листок бумаги или самоклеящиеся заметки. Когда тебе в голову приходит идея, не связанная с тем, что ты делаешь, запиши ее. Так твой мозг будет знать, что ты не забудешь, и оставит тебя в покое. Оставив ее, ты будешь работать с большей концентрацией. И это то, что имеет значение.

d) Расскажи, как ты готовишься к занятиям. У тебя есть свои хитрости, чтобы делать это лучше и эффективнее?

Ответ:

13. a) Mira los dibujos. Los chicos están haciendo los deberes. ¿Qué te parece, tardarán mucho en prepararse para las clases? ¿Es necesario cambiar algo para que aprendan mejor?

b) Los alumnos del 7° grado tienen que tardar en preparar sus deberes 2 horas y media. ¿Cuánto tiempo tardas tú en hacerlo? ¿Si te falta tiempo puedes explicar por qué?

c) A continuación tienes unos consejos para estudiar mejor y de manera eficiente. Trata de resumir cada punto en una frase. Apúntalas en tu cuaderno.

1. Tu lugar de trabajo es muy importante. ¿Hay tele en tu habitación? Tiene que estar apagada. ¿Te molesta tu hermano menor? Haz que no te moleste. Además la mesa tiene que estar ordenada. Encima deben estar solo las cosas útiles para hacer tus deberes.

2. Sí, hay que decirlo. Todo el polvo de tu mesa, las miguitas que forma la goma de borrar, los restos del afilado pasarán a tu cuaderno. Todos esos restos están programados para acabar con tus deberes. Defiéndelos y limpia la mesa.

3. Cómete un sapito, qué rico está. ¿Cómo llamamos a una tarea muy difícil? ¿Algo que odiamos hacer? Un sapito. ¿Qué por qué? Cómete un sapo y lo sabrás. Asqueroso. Pues eso, para mucha gente las Matemáticas pueden ser un sapito. Pues empieza por ellas, por lo que más odies. Luego, todo lo demás te parecerá fácil en comparación. Además tendrás la mente más descansada precisamente cuando más la necesitas.

4. Llegamos a lo más difícil y más útil. Concéntrate solo en lo que estás haciendo. Por eso quita todo lo que no necesitas para hacer los deberes. Pero también hay un truco: un lugar para tus ideas. Puede ser un cuaderno, una hoja de papel o notas autoadhesivas. Cuando te venga una idea a la cabeza que no sea de lo que estás haciendo, la anotas. Con eso tu cerebro sabe que no te vas a olvidar y te dejará en paz. Al dejarte en paz, trabajarás con más concentración. Y eso es lo que importa.

d) Cuenta cómo te preparas para las clases. ¿Tienes tus propios trucos para hacerlo mejor y de manera eficaz?

Перевод:

13. а) Посмотри на рисунки. Дети делают домашнее задание. Как тебе кажется, им потребуется много времени, чтобы подготовиться к урокам? Нужно ли что-то изменить, чтобы они учились лучше?

b) Ученики 7-го класса должны тратить на подготовку домашнего задания 2 с половиной часа. Сколько времени тратишь на это ты? Если тебе не хватает времени, можешь объяснить почему?

c) Ниже приведены несколько советов для более эффективного и качественного обучения. Постарайся обобщить каждый пункт в одной фразе. Запиши их в свою тетрадь.

1. Твое рабочее место очень важно. Есть ли в твоей комнате телевизор? Он должен быть выключен. Тебе мешает младший брат? Сделай так, чтобы он тебе не мешал. Кроме того, на столе должен быть порядок. Сверху должны лежать только те вещи, которые полезны для выполнения домашних заданий.

2. Да, это нужно сказать. Вся пыль на твоем столе, крошки от ластика, остатки от заточки карандашей перейдут в твою тетрадь. Все эти остатки запрограммированы на то, чтобы покончить с твоими домашними заданиями. Защити их и убери со стола.

3. Съешь жабку, как это вкусно. Как мы называем очень трудную задачу? То, что мы ненавидим делать? Жаба. Почему? Съешь жабу, и ты узнаешь. Противно. Так вот, для многих людей Математика может быть жабой. Что ж, начни с нее, с того, что ты больше всего ненавидишь. Тогда все остальное покажется легким в сравнении. Кроме того, твой ум будет более отдохнувшим именно тогда, когда это больше всего нужно.

4. Мы подошли к самому трудному и полезному. Сконцентрируйся только на том, что ты делаешь. Поэтому убери все, что тебе не нужно для выполнения домашнего задания. Но есть и хитрость: место для твоих идей. Это может быть тетрадь, листок бумаги или самоклеящиеся заметки. Когда тебе в голову приходит идея, не связанная с тем, что ты делаешь, запиши ее. Так твой мозг будет знать, что ты не забудешь, и оставит тебя в покое. Оставив ее, ты будешь работать с большей концентрацией. И это то, что имеет значение.

d) Расскажи, как ты готовишься к занятиям. У тебя есть свои хитрости, чтобы делать это лучше и эффективнее?