Номер 6, страница 112, часть 2 - гдз по испанскому языку 6 класс учебник Цыбулева, Пушкина

6. a) ¿Conoces las palabras de la columna izquierda? Relaciona las con las palabras de la misma raíz y adivina sus significados.

b) Lee el cuento poniendo los verbos en pretérito imperfecto o pretérito indefinido de indicativo.

Un mensaje misterioso

(Haber) una vez una niña que (llamarse) Gloria a la que le (gustar) mucho pasear por la playa. (Vivir) en una ciudad cos-

tera, así que los días que (hacer) buen tiempo (poder) estar en la playa todo el día.

Un soleado día de verano, mien-tras (caminar) por la arena con su madre (ver) una botella que (flotar¹) en el mar, cerca de la orilla. Se (pre-guntar) si (haber) algo dentro. Glo-ria (correr) hacia la botella y la (co-ger). Enseguida la (abrir) y (encontrar) una nota arrugada². (Hablar) de un tesoro escondido en esa misma playa, en la zona de las rocas.

Gloria, intrigada, (empezar) la búsqueda del tesoro. (Estar) dos semanas investigando con prismáticos³ y lupa. Tras días de trabajo sin descanso (encontrar) lo que el misterioso autor de esa nota había escondido. La niña en un principio (ponerse) triste pero pronto (comprender) el sentido del mensaje. En una esquina de la playa ella (encontrar) una caja de cartón. En el in-terior no (haber) monedas de oro ni joyas. Lo que (encontrar), (ser) unas bolsas de plástico vacías y un cepillo de limpieza. También (tener) otra nota.

El misterioso mensaje (decir) que durante mucho tiempo (ser) irrespetuosa con el medio ambiente, (tirar) papeles a la arena y al agua, no (recoger) las cáscaras de pipas⁴, (pegar) los chicles.

Así que el autor misterioso de la nota le (dejar) esas cosas para limpiar lo que había ensuciado. Le (explicar) también que la playa (ser) de todos y que parte de esa basura no solo (ensu-ciar) la playa sino (hacer) mucho daño a la fauna, incluyendo a los delfines que tanto le (gustar).

c) Escucha el cuento y comprueba tu respuesta.

d) Contesta a las preguntas.

1. ¿Dónde vivía Gloria?

2. ¿Qué le gustaba hacer?

3. ¿Qué encontró un día?

4. ¿Qué decía la nota?

5. ¿Comprendió Gloria la lección?

6. a) Знаете ли вы слова в левой колонке? Соотнесите их со словами с тем же корнем и угадайте их значения.

6. b) Прочитайте рассказ, поставив глаголы в Pretérito Imperfecto или Pretérito Indefinido в изъявительном наклонении.

Таинственное послание

(Быть) однажды девочка, которую (звать) Глория, которой очень (нравиться) гулять по пляжу. (Жить) в прибрежном городе, так что в дни, когда (быть) хорошая погода, (мочь) быть на пляже весь день.

В один солнечный летний день, пока (идти) по песку со своей мамой, (увидеть) бутылку, которая (плыть) в море, недалеко от берега. Она (спросить себя), есть ли что-то внутри. Глория (побежать) к бутылке и (взять) её. Сразу же она (открыть) её и (найти) скомканную записку. (Говориться) о сокровище, спрятанном на том же пляже, в районе скал.

Глория, заинтригованная, (начать) поиски сокровища. (Быть) две недели, исследуя с биноклем и лупой. После нескольких дней безостановочной работы (найти) то, что таинственный автор той записки спрятал. Девочка сначала (огорчиться), но вскоре (понять) смысл послания. В углу пляжа она (найти) картонную коробку. Внутри не (быть) ни золотых монет, ни драгоценностей. То, что она (найти), (быть) пустые пластиковые пакеты и щётка для уборки. Также (быть) ещё одна записка.

Таинственное послание (гласить), что в течение долгого времени она (быть) неуважительна к окружающей среде, (бросать) бумажки на песок и в воду, не (собирать) шелуху от семечек, (приклеивать) жвачки.

Так что таинственный автор записки (оставить) ей эти вещи, чтобы убрать то, что она испачкала. Он (объяснить) ей также, что пляж (принадлежать) всем и что часть этого мусора не только (загрязнять) пляж, но и (причинять) большой вред фауне, включая дельфинов, которые ей так (нравиться).

6. c) Прослушайте рассказ и проверьте свой ответ.

6. d) Ответьте на вопросы.

1. Где жила Глория?

2. Что ей нравилось делать?

3. Что она нашла однажды?

4. О чём говорилось в записке?

5. Поняла ли Глория урок?

Ответ:

6. a)

1) búsqueda - c) buscar

2) costera - a) costa

3) misterioso - d) misterio

4) irrespetuosa - e) respetar

5) ensuciar - b) sucio

6. b)

Un mensaje misterioso

Había una vez una niña que se llamaba Gloria a la que le gustaba mucho pasear por la playa. Vivía en una ciudad costera, así que los días que hacía buen tiempo podía estar en la playa todo el día.

Un soleado día de verano, mientras caminaba por la arena con su madre vio una botella que flotaba en el mar, cerca de la orilla. Se preguntó si había algo dentro. Gloria corrió hacia la botella y la cogió. Enseguida la abrió y encontró una nota arrugada. Hablaba de un tesoro escondido en esa misma playa, en la zona de las rocas.

Gloria, intrigada, empezó la búsqueda del tesoro. Estuvo dos semanas investigando con prismáticos y lupa. Tras días de trabajo sin descanso encontró lo que el misterioso autor de esa nota había escondido. La niña en un principio se puso triste pero pronto comprendió el sentido del mensaje. En una esquina de la playa ella encontró una caja de cartón. En el interior no había monedas de oro ni joyas. Lo que encontró, eran unas bolsas de plástico vacías y un cepillo de limpieza. También tenía otra nota.

El misterioso mensaje decía que durante mucho tiempo fue irrespetuosa con el medio ambiente, tiraba papeles a la arena y al agua, no recogía las cáscaras de pipas, pegaba los chicles.

Así que el autor misterioso de la nota le dejó esas cosas para limpiar lo que había ensuciado. Le explicó también que la playa era de todos y que parte de esa basura no solo ensuciaba la playa sino hacía mucho daño a la fauna, incluyendo a los delfines que tanto le gustaban.

6. d)

1. Gloria vivía en una ciudad costera.

2. Le gustaba mucho pasear por la playa.

3. Un día encontró una botella con una nota dentro.

4. La primera nota hablaba de un tesoro escondido. La segunda nota decía que Gloria había sido irrespetuosa con el medio ambiente y que debía limpiar la playa.

5. Sí, Gloria comprendió la lección.

Перевод:

6. a)

1) поиск - c) искать

2) прибрежный - a) побережье

3) таинственный - d) тайна

4) неуважительный - e) уважать

5) пачкать - b) грязный

6. б)

Таинственное послание

Жила-была девочка по имени Глория, которой очень нравилось гулять по пляжу. Она жила в прибрежном городе, поэтому в те дни, когда была хорошая погода, она могла проводить на пляже весь день.

В один солнечный летний день, когда она гуляла по песку со своей мамой, она увидела бутылку, которая плавала в море, недалеко от берега. Она задумалась, есть ли что-нибудь внутри. Глория подбежала к бутылке и взяла её. Она тут же открыла её и нашла скомканную записку. В ней говорилось о сокровище, спрятанном на этом же пляже, в районе скал.

Заинтригованная Глория начала поиски сокровища. Она провела две недели, исследуя всё с биноклем и лупой. После нескольких дней работы без отдыха она нашла то, что спрятал таинственный автор этой записки. Девочка сначала расстроилась, но вскоре поняла смысл послания. В углу пляжа она нашла картонную коробку. Внутри не было ни золотых монет, ни драгоценностей. То, что она нашла, были пустые пластиковые пакеты и щётка для уборки. Там также была ещё одна записка.

В таинственном послании говорилось, что она долгое время была неуважительна к окружающей среде, бросала бумажки на песок и в воду, не собирала шелуху от семечек, приклеивала жвачки.

Так что таинственный автор записки оставил ей эти вещи, чтобы она убрала то, что запачкала. Он также объяснил ей, что пляж принадлежит всем и что часть этого мусора не только загрязняет пляж, но и причиняет большой вред фауне, включая дельфинов, которые ей так нравились.

6. г)

1. Глория жила в прибрежном городе.

2. Ей очень нравилось гулять по пляжу.

3. Однажды она нашла бутылку с запиской внутри.

4. В первой записке говорилось о спрятанном сокровище. Во второй записке говорилось, что Глория была неуважительна к окружающей среде и должна убрать пляж.

5. Да, Глория поняла урок.