Номер 3b, страница 222 - гдз по немецкому языку 10 класс учебник Будько, Урбанович

Немецкий язык (Deutsch), 10 класс Учебник (Schülerbuch), авторы: Будько Антонина Филипповна (Budjko Antonina), Урбанович Инна Ювинальевна (Urbanowitsch Ina), издательство Вышэйшая школа, Минск, 2018, оранжевого цвета

Авторы: Будько А. Ф., Урбанович И. Ю.

Тип: Schülerbuch (Учебник)

Издательство: Вышэйшая школа

Год издания: 2018 - 2026

Цвет обложки: оранжевый, бежевый

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

Популярные ГДЗ в 10 классе

6. Wissenschaft und technik. A. Von Wissenschaft, Technik und Fortschritt. 3. Biogenetik ist eine relativ junge Wissenschaft - номер 3b, страница 222.

№3b (с. 222)
Условие. №3b (с. 222)
скриншот условия
Немецкий язык (Deutsch), 10 класс Учебник (Schülerbuch), авторы: Будько Антонина Филипповна (Budjko Antonina), Урбанович Инна Ювинальевна (Urbanowitsch Ina), издательство Вышэйшая школа, Минск, 2018, оранжевого цвета, страница 222, номер 3b, Условие Немецкий язык (Deutsch), 10 класс Учебник (Schülerbuch), авторы: Будько Антонина Филипповна (Budjko Antonina), Урбанович Инна Ювинальевна (Urbanowitsch Ina), издательство Вышэйшая школа, Минск, 2018, оранжевого цвета, страница 222, номер 3b, Условие (продолжение 2)

b. Lesen Sie einige Texte über die gentechnische Forschung. Um welche Genmanipulationen geht es in den kleinen Texten?

A Genetische Manipulation. Was ist das? Amerikanische Wissenschaftler haben der Tomate ein fremdes Gen eingepflanzt. Und dieses Gen bewirkt, dass die Tomate viel länger frisch bleibt. Solche Manipulationen werden nicht nur mit Tomaten durchgeführt. Man kann Kühe dazu bringen mehr Milch zu geben. Auch Fische wie Lachs kann man genetisch manipulieren, dass sie schneller wachsen und fetter werden. Eins darf man aber nicht vergessen: Die Tomate sieht länger gut aus, aber ihre Vitamine sind genauso schnell weg wie die der normalen Tomate. Die Kuh gibt mehr Milch, wird aber schneller krank, weil sie immer unter Stress steht.

B Noch konzentrieren sich die Erforscher auf die Lebensmittelindustrie. Genmanipulation beim Menschen ist grundsätzlich verboten. Aber auch bei der Lebensmittelindustrie bleiben die Fragen offen. Die Lebensmittel können mit Hilfe der Gentechnik schneller, billiger und rationeller produziert werden. Aber werden Lebensmittel dadurch besser? Kritiker sagen nein, und meinen, es gibt Risiken für die Gesundheit. Allergiker müssen zum Beispiel genau wissen, was sie essen. Bei den genmanipulierten Lebensmitteln ist es nicht mehr klar. So wollte eine amerikanische Firma eine Sojabohne auf den Markt bringen, die mit einem Gen der Paranuss verändert wurde. Menschen, die an einer Nussallergie leiden, essen Sojabohnen und reagieren plötzlich stark allergisch. Dieser Fall zeigt, wie es wichtig ist, dass auf Packung der genmanipulierten Lebensmittel ein Hinweis darauf stehen soll. Die Fürsprecher meinen, der Mensch wird durch Gentechnik gesünder, die Lebensmittel werden besser und die Welt wird schöner.

C Die Wissenschaftler stehen vor einer grundsätzlichen Frage: Einerseits kann man mit Gentechnik viele Krankheiten und vielleicht sogar Krebs bekämpfen. Man muss nur die defekten Gene erforschen und sie durch gesunde ersetzen. Aber es entsteht die Gefahr, dass man Gene nicht nur zum Behandeln von Krankheiten einführt, sondern auch, um die Eigenschaften der Personen zu „verbessern“. Andererseits braucht der Mensch solche künstliche Lebewesen wie zum Beispiel Schweine in Ponygröße? Braucht der Mensch Monsteriere und künstliche Menschen?

Решение. №3b (с. 222)
Немецкий язык (Deutsch), 10 класс Учебник (Schülerbuch), авторы: Будько Антонина Филипповна (Budjko Antonina), Урбанович Инна Ювинальевна (Urbanowitsch Ina), издательство Вышэйшая школа, Минск, 2018, оранжевого цвета, страница 222, номер 3b, Решение Немецкий язык (Deutsch), 10 класс Учебник (Schülerbuch), авторы: Будько Антонина Филипповна (Budjko Antonina), Урбанович Инна Ювинальевна (Urbanowitsch Ina), издательство Вышэйшая школа, Минск, 2018, оранжевого цвета, страница 222, номер 3b, Решение (продолжение 2)
Решение 2. №3b (с. 222)

b. Прочитайте несколько текстов о генной инженерии. О каких генных манипуляциях идет речь в небольших текстах?

А) Генетическая манипуляция. Что это? Американские ученые вживили помидору чужеродный ген. И этот ген делает так, что помидор остается свежим гораздо дольше. Такие манипуляции проводятся не только с помидорами. Можно заставить коров давать больше молока. Также можно генетически модифицировать рыбу, например лосося, чтобы она росла быстрее и становилась жирнее. Но одного нельзя забывать: помидор дольше выглядит хорошо, но его витамины исчезают так же быстро, как и у обычного помидора. Корова дает больше молока, но быстрее заболевает, потому что постоянно находится в состоянии стресса.

B) Пока что исследователи концентрируются на пищевой промышленности. Генетические манипуляции с людьми в принципе запрещены. Но и в пищевой промышленности остаются открытые вопросы. Продукты питания могут производиться быстрее, дешевле и рациональнее с помощью генной инженерии. Но становятся ли продукты от этого лучше? Критики говорят нет и считают, что существуют риски для здоровья. Аллергики, например, должны точно знать, что они едят. В случае с генетически модифицированными продуктами это уже не так ясно. Так, одна американская фирма хотела вывести на рынок соевый боб, который был изменен с помощью гена бразильского ореха. Люди, страдающие аллергией на орехи, ели соевые бобы и внезапно проявляли сильную аллергическую реакцию. Этот случай показывает, как важно, чтобы на упаковке генетически модифицированных продуктов было соответствующее указание. Сторонники же считают, что благодаря генной инженерии человек станет здоровее, продукты питания лучше, а мир прекраснее.

C) Ученые стоят перед фундаментальным вопросом: с одной стороны, с помощью генной инженерии можно бороться со многими болезнями и, возможно, даже с раком. Нужно лишь исследовать дефектные гены и заменить их здоровыми. Но возникает опасность, что гены будут вводить не только для лечения болезней, но и для «улучшения» свойств людей. С другой стороны, нужны ли человеку такие искусственные существа, как, например, свиньи размером с пони? Нужны ли человеку животные-монстры и искусственные люди?

Ответ:

A) Es geht um die Genmanipulation von Lebensmitteln, um deren Eigenschaften zu verändern: Tomaten, die länger frisch bleiben, Kühe, die mehr Milch geben, und Lachs, der schneller wächst und fetter wird.

B) Der Text beschreibt die Genmanipulation in der Lebensmittelindustrie zur effizienteren Produktion (z.B. Sojabohnen) und die damit verbundenen Gesundheitsrisiken, wie unerwartete allergische Reaktionen.

C) Hier werden Genmanipulationen im medizinischen Bereich zur Bekämpfung von Krankheiten (z.B. Krebs) und die ethischen Fragen zur „Verbesserung“ des Menschen und zur Erschaffung künstlicher Lebewesen (z.B. Schweine in Ponygröße) thematisiert.

Перевод:

А) Речь идет о генной манипуляции с продуктами питания для изменения их свойств: помидоры, которые дольше остаются свежими, коровы, которые дают больше молока, и лосось, который быстрее растет и становится жирнее.

B) Текст описывает генную манипуляцию в пищевой промышленности для более эффективного производства (например, соевых бобов) и связанные с этим риски для здоровья, такие как неожиданные аллергические реакции.

C) Здесь рассматриваются генные манипуляции в медицинской сфере для борьбы с болезнями (например, раком) и этические вопросы, касающиеся «улучшения» человека и создания искусственных живых существ (например, свиней размером с пони).

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по немецкому языку за 10 класс, для упражнения номер 3b расположенного на странице 222 к учебнику (Schülerbuch) 2018 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по немецкому языку к упражнению №3b (с. 222), авторов: Будько (Антонина Филипповна), Урбанович (Инна Ювинальевна), учебного пособия издательства Вышэйшая школа.