Номер 8b, страница 75 - гдз по немецкому языку 10 класс учебник Будько, Урбанович

b. So denken die Schülerinnen und Schüler über Noten und Leistungsdruck. Lesen Sie ihre Meinungen.

Sebastian, 17 Jahre alt (Deutschland): Die Schule in Deutschland ist anstrengend1. Das sagen viele Schülerinnen und Schüler. Der Leistungsdruck wird größer. Gute Noten sind wichtig in Deutschland. Sogar in der Grundschule entscheiden die Noten über die Zukunft der Kinder. Nur die Schülerinnen und Schüler mit den besten Noten kommen aufs Gymnasium. Wenn sie dann das Abitur machen, können sie studieren. Die anderen Schülerinnen und Schüler gehen auf die Hauptschule oder die Realschule. Ein guter Schulabschluss ist für meine Zukunft wichtig. Aber ich selbst denke, dass die Noten nichts über den Wert eines Menschen sagen.

Leistungsdruck – psychologischer Stress / Druck, erfolgreich zu sein, immer der Beste zu sein, immer beste Noten zu bekommen

Marcel, 16 Jahre alt (Österreich): Ich lerne an der Berufs-bildenden Höheren Schule (BHS). An meiner Schule ist der Unterricht berufsorientiert. Alle Schulfächer fallen mir nicht schwer und ich lerne mit Spaß. Mathe macht mir etwas Probleme. Aber ich brauche keine Nachhilfe. Ich schaffe das selbst. Ich finde Zeugnisse unangenehm, aber Zeugnisse sind wichtig.

Arnold, 18 Jahre alt (die Schweiz): Ich mache das Abitur an einem Gymnasium. Gerade am Gymnasium merkt man, dass jedes Jahr immer mehr Leistung verlangt wird. Aber ich bleibe ruhig, geduldig und mache mir wegen der Noten keinen Stress. Viele meiner Mitschülerinnen und Mitschüler machen sich Stress. Sogar haben die sehr guten Schüler Angst vor der Abiturprüfung. Ich kann das nicht verstehen.

Birgit, 17 Jahre alt (Deutschland): Ich bin in der 10. Klasse der Realschule. Mathematik ist mein Lieblingsfach. Chemie mag ich überhaupt nicht. Ich will aber in jedem Schulfach gut sein. Gute Noten fallen nicht vom Himmel. Dafür muss man viel lernen. Ich habe keine Angst vor der Prüfung. Ich lerne schnell. Aber es gibt andere Schülerinnen und Schüler, die nicht so schnell lernen. Für sie ist der Leistungsdruck groß. Langsame Schülerinnen und Schüler bleiben im Unterricht zurück. Sie brauchen Nachhilfe. Das ist teuer, besonders für die Familien, die wenig verdienen. Sie können die Nachhilfe nicht bezahlen. Gute Noten kosten Zeit und Geld. Der Leistungsdruck gehört zum Leben.

¹anstrengend – stressing, schwer

b. Так думают ученицы и ученики об оценках и давлении успеваемости. Прочитайте их мнения.

Себастьян, 17 лет (Германия): Школа в Германии напряженная¹. Так говорят многие ученицы и ученики. Давление успеваемости растет. Хорошие оценки важны в Германии. Даже в начальной школе оценки решают будущее детей. Только ученицы и ученики с лучшими оценками попадают в гимназию. Когда они потом сдают экзамен на аттестат зрелости, они могут учиться в университете. Другие ученицы и ученики идут в основную школу или реальное училище. Хороший аттестат важен для моего будущего. Но сам я думаю, что оценки ничего не говорят о ценности человека.

Давление успеваемости – психологический стресс / давление, чтобы быть успешным, всегда быть лучшим, всегда получать лучшие оценки

Марсель, 16 лет (Австрия): Я учусь в Высшей профессиональной школе (BHS). В моей школе обучение ориентировано на профессию. Все школьные предметы даются мне несложно, и я учусь с удовольствием. Математика доставляет мне некоторые проблемы. Но мне не нужна дополнительная помощь. Я справляюсь сам. Я считаю аттестаты неприятными, но важными.

Арнольд, 18 лет (Швейцария): Я получаю аттестат зрелости в гимназии. Именно в гимназии замечаешь, что с каждым годом требуется все больше усилий. Но я остаюсь спокойным, терпеливым и не испытываю стресса из-за оценок. Многие мои одноклассницы и одноклассники испытывают стресс. Даже очень хорошие ученики боятся выпускных экзаменов. Я не могу этого понять.

Биргит, 17 лет (Германия): Я в 10 классе реального училища. Математика — мой любимый предмет. Химию я совсем не люблю. Но я хочу быть хороша в каждом школьном предмете. Хорошие оценки не падают с неба. Для этого нужно много учиться. У меня нет страха перед экзаменом. Я учусь быстро. Но есть другие ученицы и ученики, которые учатся не так быстро. Для них давление успеваемости велико. Медленные ученицы и ученики отстают на уроках. Им нужна дополнительная помощь. Это дорого, особенно для семей, которые мало зарабатывают. Они не могут оплатить репетиторство. Хорошие оценки стоят времени и денег. Давление успеваемости — это часть жизни.

¹anstrengend – напряженный, тяжелый

Ответ:

Die Meinungen der Schüler über Noten und Leistungsdruck sind vielfältig. Sebastian und Marcel halten gute Noten für die Zukunft für wichtig, obwohl Sebastian der Meinung ist, dass Noten nichts über den Wert eines Menschen aussagen. Arnold fühlt sich durch Noten nicht gestresst, bemerkt aber, dass viele seiner Mitschüler unter großem Druck stehen. Birgit weist darauf hin, dass der Leistungsdruck besonders für Schüler, die langsamer lernen, hoch ist und die Kosten für Nachhilfe ein soziales Problem für Familien mit geringem Einkommen darstellen.

Перевод:

Мнения учеников об оценках и давлении успеваемости разнообразны. Себастьян и Марсель считают хорошие оценки важными для будущего, хотя Себастьян придерживается мнения, что оценки ничего не говорят о ценности человека. Арнольд не чувствует стресса из-за оценок, но замечает, что многие его одноклассники находятся под большим давлением. Биргит указывает на то, что давление успеваемости особенно высоко для учеников, которые учатся медленнее, а стоимость репетиторства представляет собой социальную проблему для семей с низким доходом.